Naast deelnemen in de groepen kun je ook losse sessies boeken. Soms kan ik jou in één sessie al genoeg verder helpen. Of kom je bIndividuele begeleiding voor kinderen en gezinnen
Soms is één gesprek voldoende om weer verder te kunnen. Daarom kun je altijd kiezen voor een losse sessie. Dat kan bijvoorbeeld gaan om een specifieke vraag, een situatie op school of een gesprek waarbij je graag wilt dat ik meedenk.
Wanneer er meer nodig is, bied ik het traject Een Nieuwe Balans aan. Dit traject wordt per halfjaar afgenomen en biedt de rust en continuïteit die vaak nodig zijn om duurzame veranderingen te bereiken. We starten meestal met wekelijkse afspraken en bouwen af zodra dat mogelijk is.
Tussen de afspraken door ben ik bereikbaar voor korte vragen via bijvoorbeeld WhatsApp. Zo hoef je niet te wachten als er iets speelt dat niet kan wachten tot de volgende afspraak.
Mijn werkwijze
Kennismaken begint altijd met een intake. Tijdens deze eerste afspraak breng ik onder andere het dominantieprofiel in kaart. Samen onderzoeken we waar jullie tegenaan lopen, wat goed gaat en welk doel jullie willen bereiken.
Geen enkel kind, gezin of situatie is hetzelfde. Daarom werk ik niet met een vast programma. Ik kijk steeds naar wat er op dat moment nodig is en stem de begeleiding daarop af.
Afhankelijk van de hulpvraag kan het traject bestaan uit:
- intake en dominantieprofiel bepalen
- een systeemopstelling;
- coaching in de natuur;
- creatieve werkvormen;
- observaties tijdens spel of activiteiten;
- observaties op school of andere locaties;
- gesprekken met ouders, kinderen en andere betrokkenen.
Ondersteuning rondom school en hulpverlening
De coaching van Miranda Meijer.NL is speciaal voor beelddenkers en hoogbegaafden. Juist voor jou ontbreekt vaak de aansluiting op school en met andere kinderen. Kinderen bloeien op in gezelschap van leeftijdsgenoten die hen niet alleen begrijpen, maar ook waarderen om wie ze zijn. Daarom maken we, als er voldoende leerlingen zijn, een peergroep.
Basisschoolleeftijd
Hoogbegaafde kinderen, oftwel superbeelddenkers, krijgen op school niet alles wat ze nodig hebben om te kunnen laten zien wat ze in hun mars hebben. Daarom voorzien we je ook van uitdaging. We begeleiden dit individueel of vanuit de groep waarna je er op school of thuis aan kunt werken. Ook helpen we bij het oefenen van je executieve functies en ontdekken hoe jij leert, wat het best werkt voor jou. Voor basisschool leerlingen voorkomt dat uitval op het voortgezet onderwijs, voor VO leerlingen zorgt het dat ze zelf het onderwijs passend kunnen maken en beter kunnen communiceren met hun docenten.
Jongeren
Veel jongeren krijgen onvoldoende mogelijkheden en begeleiding om erachter te komen hoe ze leren. Vooral bij beelddenkers is het vaak zoeken naar wat wel werkt. Wat niet werkt weet je allang. Het ontbreekt je echter aan een alternatief. Velen komen de basisschool nog wel door, maar lopen dan toch vast op het VO. Pas dan blijkt dat de problemen die al wel eerder zijn gesignaleert maar onvoldoende aandacht hebben gekregen, er nu voor zorgen dat de aansluiting met leerlingen en/of het onderwijs niet gemaakt kan worden. Soms met thuiszitten als gevolg. In ieder geval zorgt het voor een ongelukkig kind, met vaak ook lichamelijke klachten die geen medische oorzaak hebben.
Hiervoor is het traject “een nieuwe balans” ook zeer geschikt. We beginnen dat traject met het bepalen van het dominantieprofiel van de jongeren, zodat we weten op welke manier de informatie bij hen naar binnen komen en welke manieren van leren daar het beste bij passen. Daarna gaan we verder met wat er nog meer nodig is.
Ook hier vormen we een peergroep als er genoeg leerlingen zijn. Ook individueel leren we ze samenwerken en hun talenten kennen, worden executieve functies verder ontwikkeld. Wij hanteren altijd ruime kaders met veel ontwikkelingsmogelijkheden. Daardoor is onze manier van werken erg geschikt voor jongeren die dreigen uit te vallen of schooltrauma hebben.
Samenwerken met andere professionals en school
Miranda werkt graag samen met de school om te zorgen dat het kind of de jongere weer makkelijker mee kan op school. Maar ook om de slaagkans van de coaching te vergroten. Wel even een kantekening hierbij: als school adviezen of tips wil ontvangen, is dat hun verantwoordelijkheid en vinden wij dat dan dus ook de kosten voor hen zijn. Als ouders deze kosten voor hun rekening willen nemen, is dat uiteraard prima. Maar zeker niet vanzelfsprekend!
Soms is coaching alleen niet voldoende en is afstemming met de omgeving belangrijk. Daarom kan ik, indien gewenst, aansluiten bij gesprekken met school, de gemeente of andere betrokken professionals.
Ook kan ik meedenken over aanvullende / andere passende ondersteuning en helpen om de hulp van verschillende betrokken professionals beter op elkaar te laten aansluiten. Daarbij neem ik een ondersteunende en adviserende rol aan. De regie blijft altijd bij jou als ouder of jongere.
Want echte verandering ontstaat niet alleen tijdens de sessies, maar juist ook in het dagelijks leven, thuis, op school en in de omgeving waarin je opgroeit.
Praktisch
Het traject “een nieuwe balans” wordt per half jaar afgenomen. Dit omdat veranderingsprocessen nu eenmaal tijd kosten. Je begint met een half jaar, daarna kan het verlengd worden met een half jaar of worden overgegaan op losse sessies.
Het traject “Een nieuwe balans” kost 325 euro per maand, of 1850 euro als je ineens betaald.
Losse sessies kosten 75 euro per uur, waarbij gemiddeld genomen een sessie een uur duurt.
De locatie van de sessie kan verschillen, dat ligt helemaal aan wat er nodig is. Reistijd wordt in rekening gebracht als dat voor ons meer is dan 25 km.